Discurso da presidenta Dilma abriu a 68ª Assembleia Geral da ONU. Obama falou depois
Dilma e Obama, Brasil e EUA
por Fernando Brito, no Tijolaço
O discurso de Barack Obama, mesmo com a inegável simpatia pessoal que ele desperta e apesar da inevitável auto-suficiência que marca os posicionamentos dos EUA diante do mundo, passou-me uma estranha sensação: a de ver o chefe da maior potência militar do planeta dar explicações na ONU e considerar tanto a repercussão externa de suas palavras, quanto o público que realmente lhe importa: os próprios americanos.
Se não houve concessões práticas, as verbais foram muitas, inclusive a de não demonizar as opiniões divergentes. Sinal de que o drible diplomático que levou da Rússia, na questão síria, o abalou – até porque os russos é que lhe abriram a saída política que, internamente, precisava para retroceder da decisão de atacar que tão pouco apoio interno tivera nos EUA.
Mas, por isso e por precisar de algo para tirar o foco das acusações duras que sofreria pela espionagem, precisou lançar uma carta nova à mesa, e esta carta foi o aceno de diálogo com o Irã.
Obama está naquela incômoda posição de, no meio do caminho, não agradar ninguém. Internamente, segue passando a imagem de fraco e esquerdista. Externamente, a de belicista e invasor da privacidade e da soberania alheias.
E Dilma?
A brasileira falou também para os dois públicos.
Para o interno, falou claramente da violação de nossa soberania e da privacidade de nossas comunicações, inclusive fazendo menção aos interesses empresariais envolvidos nisso. Sem concessões, sem “sapatinhos”, sem tolerância com razões de guerra ao terrorismo que amenizassem a gravidade dos atos americanos.
Também marcou pontos ao tratar, num foro internacional, de problemas internos, como as manifestações de junho, demonstrando que não chefia um governo enfraquecido e questionado, mas está disposta a liderar qualquer processo de reivindicação interno, em lugar de se opor a ele.
Mas o grande recado que passou foi a disposição brasileira de assumir um papel de destaque e questionamento da ordem internacional dentro da própria ONU.
Aliás, mais que isso.
Mostrou que o país está disposto a dialogar e fazer alianças com outras nações, fora do eixo EUA-Europa, desde que elas atendam ao nosso desejo de nos projetarmos, polìtica, econômica e diplomaticamente. Rússia e China entenderam perfeitamente o recado de Dilma e não se surpreendam que países pró-americanos, como Japão e Índia, além dos latinos e africanos, queiram trocar ideias neste campo.
A bússola político-diplomática de um país sempre segue o mesmo Norte dos seus relacionamentos econômicos e vice-versa.
E, neste campo, amor é reciprocidade.
Obama não vai poder dizer que Dilma é “a cara”, mas já sabe que ela não é só de fazer caras.
Leia também:
Na ONU, diz que espionagem dos EUA é “afronta” e defende marco civil global para a internet
Siga-nos no 
Comentários
Washington Araújo: E se fosse a Rússia (ou o Irã) que espionasse o Brasil? – Viomundo – O que você não vê na mídia
[…] Fernando Brito: “Obama já sabe que Dilma não é só de fazer caras” […]
walfredo
Cuidar da nossa soberania seria encomendar, de imediato, uns 300 caças russos ou chineses, com ou sem transferência de tecnologia, e um sem número de sistemas de defesa aérea, satélites de comunicação e defesa.
augusto2
Cacilda.
passando os olhos na Tv vejo uma cena de uma mulher negra, alta na no tribunal ,falando na novela da globoplim.UMA juiza negra, em papel de Juiza em pleno novelão!
Esfreguei os olhos, incredulo.
que passa com a jardimbotânica?
>- Arrependida outra vez como com a ditadura?
-ataque de realismo etnico-social?
– aceno á galera? Vacina enfim?
-homenagem a derrota do Joaquim Barbosão?
Lafaiete de Souza Spínola
Temos que sair só das palavras, se queremos impor respeito!
O discurso de Obama demonstra que o EUA continuarão no caminho das intervenções.
Quanto menos investimento na educação, tanto mais vulnerável será o país, mais dependente, menos respeitado!
Tento mostrar o caminho!
UM PROJETO PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL
Desde meados de 2012 venho publicando este tópico, com pequenas revisões. Não tenho a pretensão de estabelecer métodos de ensino. Procuro alertar sobre a necessidade de um aumento substancial no investimento do ensino básico.
Esse projeto surgiu, depois de observar que necessitamos de uma base para a construção de um Brasil altamente desenvolvido, com justiça social e que, na conjuntura atual, possa unir o nosso povo em torno de algo que supere a pulverização de ideias e ideologias que não têm conseguido aglutinar o nosso povo, possibilitando aos inimigos externos que não desejam ver esse gigante desenvolvendo tecnologia, com uma indústria pujante, própria, lado a lado com os povos irmãos latino-americanos. Essa base necessária chama-se educação!
Na Finlândia, por exemplo, um dos primeiros passos para o seu desenvolvimento foi a valorização dos professores. Hoje, para ser professor da rede básica é exigido curso superior e mestrado. Ser professor passou a ser a carreira mais cobiçada, valorizada. Há uma preparação especial e só os melhores alunos conseguem chegar lá. A quantidade de matérias é ampla, propiciando a formação técnica e crítica dos estudantes. Da escola, não sai, apenas, um técnico, mas uma pessoa com preparo para definir suas opções na vida.
Antes de 1960, a Finlândia era, praticamente, um país madeireiro. Hoje, as pessoas falam duas línguas estrangeiras e o país é conhecido pela Nokia, uma das maiores fábricas de celulares do mundo, produto que importamos e em troca exportamos, entre outros produtos primários, o café. Em nosso país querem suprimir matérias como Geografia e História, talvez, como consequência da supressão de professores. Educação que para essa gente é gasto e não investimento!
No Brasil, o que precisamos?
São inaceitáveis as seguintes afirmações:
1. É uma sobrecarga o grande número de matérias obrigatórias no currículo escolar.
2. O Brasil vai quebrar, caso haja um grande aumento do investimento público na educação.
3. Aqueles que necessitam lutem sozinhos pelos seus direitos.
Na INFOERA; com o avanço exponencial dos componentes integrados, em consequência da miniaturização, já alcançando o nível atômico, ao lado do vasto uso da nanotecnologia, do vertiginoso desenvolvimento do software e das comunicações; passa a ser mais importante, cada vez mais, o ser humano pensante, com um amplo conhecimento geral que permita o seu desenvolvimento, quando estiver fora da tradicional cadeira escolar. O trabalho rotineiro será, então, executado pelas máquinas e robôs, como está acontecendo, até no Brasil. O mundo da WEB tende a ser incomensurável.
Precisamos preparar nossas crianças para esse mundo que se avizinha a uma velocidade alucinante, com mais e mais competição, em qualquer tipo de sociedade que se apresente.
No futuro que se avizinha as pessoas passarão a ter suas atividades em casa ou viajando. Quem não estiver preparado, sofrerá as consequências do ócio.
A verdade mostra que a nossa educação é, faz décadas, pífia! O Brasil necessita de uma escola pública; em tempo integral, de qualidade; que permita fornecer o básico às nossas crianças, para que elas se encaixem nesse mundo que se descortina.
Observem que poucas são as escolas a obter um nível de avaliação razoável no IDEB.
Outra observação é que os piores índices, em geral, são verificados nas regiões onde predominam altos níveis de violência. Quanto maior índice de violência, tanto menor o IDEB!
Guardo cerca de 1000 testes aplicados; nos últimos 10 anos (redação de pelo menos 15 linhas, matemática e conhecimentos gerais); em jovens entre 18 a 25 anos, todos com secundário completo, muitos já frequentando faculdades particulares. É uma calamidade!
O caminho para resolver os problemas estruturais e amenizar as injustiças sociais do Brasil está, basicamente, atrelado à EDUCAÇÃO. Precisamos, com urgência, investir, pelo menos 15% do PIB no orçamento da educação. Deve ser disponibilizada escola com tempo integral às nossas crianças, oferecendo, com qualidade: o café da manhã, o almoço, a janta, esporte e transporte, nas cidades e no campo. Como é uma medida prioritária, inicialmente, faz-se necessária uma mobilização nacional. Podemos, por certo tempo, solicitar o engajamento laico das Igrejas, associações, sindicatos e das nossas Forças Armadas (guerra contra o analfabetismo e o atraso) para essa grande empreitada inicial.
A construção civil deve ser acionada para a construção de escolas de alta qualidade, com quadras esportivas, espaços culturais, áreas de refeição e cozinhas bem equipadas etc. Tudo isso exigindo qualidade, porém sem luxo. Durante esse período, o governo deve investir na preparação de professores para atender à grande demanda.
Como esse projeto é de prioridade nacional, os recursos deverão vir, entre outros: de uma nova redistribuição da nossa arrecadação; de uma renegociação da dívida pública; com a inclusão do bolsa família; com a criação de uma CPMF exclusiva para educação etc.
Para a construção inicial dos centros educacionais e formação de professores, sugiro que se invista cerca de 40% das nossas reservas. Alerto, que sem a federalização esse projeto não terá sucesso.
O objetivo desse projeto não é, apenas, a formação indivíduos tecnicamente muito bem preparados, mas seres humanos que enxerguem com clareza o mundo que os cerca.
Não temos tempo para ficar aguardando a época do pré-sal.
Observações e consequências previsíveis:
1. O tráfico perderá sua grande fonte de recrutamento, pois todas as crianças estarão, obrigatoriamente, em tempo integral, das 07 às 18 horas, na escola. Serão desnecessários tantos investimentos em presídios e no efetivo policial. É uma fonte de recursos que migrará para a educação.
2. Para aqueles adolescentes que já participam de contravenções graves, podem ser planejadas escolas albergues, dando mais ênfase ao esporte e à cultura.
3. A saúde será, também, uma grande beneficiária, pois teremos crianças bem alimentadas, sinônimo de bem-estar para elas e seus pais. Toda escola deverá ter um posto de saúde.
4. O setor financeiro deve saber que isso levará o país, em médio prazo, a outro nível de prosperidade. Será bom para todos que desejam uma nação economicamente forte e soberana.
5. A federalização da educação é uma necessidade, evitando aumentar as diferenças nas diversas regiões do Brasil. A educação deve ter o mesmo nível em todo país.
6. Fiscalização rigorosa, prevista em lei, controlada pela sociedade; com a participação dos pais, dos professores, dos sindicatos, com poderes e recursos para denunciar erros, desvios de verba e de rumo.
7. Recursos adicionais: os pais pagarão 5% do salário / entradas pela mensalidade de cada filho matriculado. Isso é muito menos do que arcam, hoje, nas escolas particulares que, na sua maioria, não adotam o tempo integral.
8. O pequeno agricultor deve ter prioridade no fornecimento dos produtos alimentícios dessas escolas. Surgirá, então, um mercado pujante, nesse vasto Brasil, aumentando nosso mercado interno. Tornando-se, também, numa importante política para manter o homem no campo. A formação de pequenas cooperativas agrícolas deve ser incentivada para permitir a aquisição de maquinário destinado ao cultivo da terra, armazenagem da colheita e entrega dos produtos nas escolas.
9. A EMBRAPA deverá receber recursos adicionais para dar todo apoio a essa gente do campo, aproveitando para ensinar como praticar uma agricultura sustentável e como cuidar das matas ciliares. As escolas estabelecidas no campo devem ter no currículo aulas teóricas e práticas de como recuperar as áreas degradadas. O governo, por intermédio da Embrapa, fornecerá mudas e orientação de como proceder. As escolas localizadas dentro do perímetro urbano devem adotar a sistemática de, uma ou duas vezes por mês, participar, em conjunto com suas irmãs do campo, de mutirões para recuperar áreas degradadas, proporcionando uma maior integração da cidade com o campo. As crianças da cidade não ficariam tão alienadas, quanto à vida do interior.
10. O Brasil deixará de ser, apenas, um país exportador de produtos primários. No campo da agricultura, teremos uma maior diversidade e qualidade. Como está, cada dia, temos menos variedades de frutas e verduras, pois ao grande produtor não interessa essa variedade. Neste ritmo, só pensando na exportação, muitas espécies desaparecerão!
11. Com o advento dessa geração bem educada, passaremos a ter produtos manufaturados, desenvolvidos e produzidos, aqui, com alta tecnologia. Nossa indústria crescerá, em função do mercado interno e da exportação de produtos com melhor qualidade.
12. O futuro da energia: Pequenas usinas de energia solar, eólicas e hidroelétricas devem proliferar para atender às novas exigências dessas escolas e dos pequenos agricultores. A sobra dessa energia será integrada à rede nacional, evitando possíveis apagões.
13. A energia nuclear, ainda, é cara e perigosa. Devemos pesquisá-la, intensamente.
14. Outras fontes de energia, como a eólica, a solar e a biomassa poderão aumentar a nossa independência.
15. Não é com a devastação da Amazônia que vamos abastecer o mundo com carne. Precisamos desenvolver tecnologia para multiplicar as cabeças de boi por metro quadrado. Um povo educado e culto saberá combinar o desenvolvimento com a preservação ambiental.
16. Os psicopatas sempre olham o presente; não se importam com o futuro! Estudos bem elaborados confirmam que no meio da sociedade há cerca de 3% a 5% dessa praga. Num país com uma população de 200 milhões, temos, assim, pelo menos, 6 milhões praticando todo tipo de ato daninho à sociedade; inclusive contra a educação. Quanto mais permissivo o ambiente, mais os traficantes, os corruptos e lavadores de dinheiro atuam. Com um povo educado essa gente não desaparece, porém o grau de atividade será bem menor. Eles estarão, com certeza, na linha de frente, em oposição a um plano como este!
17. Para alcançarmos tudo isso, quiçá, vamos necessitar de uma nova forma de praticar a política: mandato único em todos os níveis, partidos sem caciques, país unitário (seria o ideal), lei única, câmara única e, consequentemente, deputados estaduais e vereadores só para a fiscalização. Os incomodados dirão: Que blasfêmia! Quem não dá a devida atenção à educação, deseja o status quo. Surgirão com uma infinita quantidade de argumentos contra, lançados pelos psicopatas e por muitos que não se dão conta que estão adotando os argumentos dessa gente.
Muitos irão dizer que só precisamos melhorar a gestão, num faz de conta que não estão vendo os milhões de crianças perambulando pelas ruas ou trabalhando para ajudar no sustento familiar. Não querendo, ainda, tomar conhecimento dos milhares que estão sendo recrutados pelo tráfico. Muitos ou estão dominados pela propaganda ou simplesmente têm receio de contrariar banqueiros, construtoras, empreiteiras e grandes empresas com potencial de participar do execrável financiamento privado para as eleições.
18. A nossa federação tem sido o berço esplêndido dos caciques, dos modernos coronéis, alojamento de mafiosos, fonte das guerras fiscais e muitas outras mazelas. Dentro desse quadro federativo a educação, dificilmente, terá guarida. Lutam desesperadamente pelos royalties do petróleo. Planejam implantar o Trem Bala num país que não possui uma rede ferroviária para escoar sua produção. Para a educação sobra o engodo.
19. Com um projeto como esse, as nossas Forças Armadas, devem repensar seus projetos de importação, voltando sua atenção para o desenvolvimento tecnológico próprio. Não temos ameaças de vizinhos. Importar tecnologia militar de ponta é dar continuidade à nossa dependência. Um alto índice de educação será a base da nossa segurança. Daqui, sairão nossos pesquisadores, jovens que dedicarão seu tempo ao estudo, sem os desvios e vícios dessa sociedade doentia. Jovens que terão orgulho do pedaço de torrão onde nasceram e daqueles que pensaram neles. Jovens que não irão para as ruas queimar a bandeira do seu país e praticar todo tipo de vandalismo. Isso é utopia? Para quem não pensa em tal futuro, sim.
20. Essa escola deve acolher as crianças a partir dos 04 anos de idade com o objetivo de termos um bom nivelamento. Poucos são os pais, dentro dessa vida estressante, que têm condições de educar seus filhos durante os 04 aos 07 anos. Há uma tendência de deixarem essas crianças na frente da televisão, mesmo quando sob o cuidado de algum adulto. Dentro da classe média isso acontece, também. Que alternativa sobra para as camadas menos favorecidas que, muitas vezes, necessitam usar os precários meios de transporte, já antes do sol nascer? Há estudos que comprovam ser essa faixa etária a mais importante como base para o aprendizado futuro.
21. As atuais escolas de pequeno porte devem ser reformadas e usadas como creches.
22. Lendo um artigo sobre a escola na China, chamou-me à atenção o fato de 02 crianças; filhas de brasileiros, que lá estão estudando; externarem o desejo de retornar à escola brasileira, alegando que a professora, no Brasil, passava uma folha para o dever de casa e que na escola chinesa ela recebia quatro folhas, com a obrigação de entregar o trabalho de casa totalmente feito. Para as crianças chinesas, aquele procedimento era normal. Elas não cresceram sentadas ou deitadas no sofá, só vendo desenhos animados, quase todos importados,e novelas.
Já morei num condomínio, com 108 apartamentos, onde havia uma quadra de futsal que, praticamente, não era usada. Nos fins de semana, quando encontrava um menino solitário no térreo e perguntava onde estavam os coleguinhas que não desciam para brincar um pouco; a resposta não era que estavam estudando e sim que a meninada gostava mesmo era do videogame, estavam jogando, aqui também, quase todos importados, por isso não desciam. A obesidade começa a se tornar a companheira inseparável do péssimo desempenho escolar! É por isso que o entrevistador obteve aquela resposta na China. Tornemos a saúde a companheira do conhecimento!
23. Há um programa internacional de avaliação de estudantes (PISA), no qual, em teste recente, entre 65 participantes, o Brasil obteve o desagradável 54° lugar. A China, representada por Xangai, foi a primeira colocada. Existe um projeto para expandir o sistema adotado em Xangai, com cerca de 15 milhões de habitantes, para todo país. É, apenas, um exemplo, mas precisamos saber o que acontece no mundo para facilitar imitar o lado bom e evitarmos o negativo.
24. Imaginem o salto quantitativo e qualitativo que teríamos nos esportes. Em todas futuras olimpíadas estaríamos nas primeiras colocações. Em Londres, obtivemos desempenho inferior a países infinitamente menores em dimensões territoriais e populacionais, como Jamaica e Cuba.
25. Está disponível na internet uma grande gama de informações esclarecedoras; muito bem fundamentadas e algumas foram comprovadas com os vazamentos de documentos sigilosos pelo Wikileaks; de que nosso desenvolvimento tecnológico sofre sabotagens de todo tipo, daqueles que não desejam ver o nosso país no cenário internacional com produtos de alto índice tecnológico. O interesse é que sejamos, exclusivamente, fornecedores de comodities!
Usam do poder tecnológico para obter informações que permitam manter subjugados outros países, principalmente aqueles que pouca importância continuam dispensando á educação!
Vejam, só, como exemplo, os revezes e sabotagens praticados ao PROJETO ESPACIAL BRASILEIRO, tendo seu ápice na explosão da base de Alcântara, quando tudo foi destruído e as vidas de 21 cientistas foram ceifadas, em 22 de agosto de 2003.
Até nossos satélites para uso nas telecomunicações, na vigilância do desmatamento, no monitoramento do clima estão sendo lançados no exterior, apesar de Alcântara ser um local privilegiado para essa atividade. Os interesses mesquinhos entrelaçam-se. A sabotagem indireta é um ataque silencioso e muito perverso que o Brasil e o seu Programa Espacial vêm sofrendo, sem tréguas, já faz mais de 20 anos. Tudo isso acontece porque recebem a ajuda e cooperação dos mesmos que lutam contra a educação no Brasil.
Lopes
“Guardo cerca de 1000 testes aplicados; nos últimos 10 anos (redação de pelo menos 15 linhas, matemática e conhecimentos gerais); em jovens entre 18 a 25 anos, todos com secundário completo, muitos já frequentando faculdades particulares. É uma calamidade!”
O pior é que a calamidade vai além, Lafaiete: Pessoas que já terminaram o ensino superior continuam a escrever como semi-analfabetos, a língua portuguesa está a beira da morte e com ela, o futuro da nação…
A tendência é piorar, a menos que fosse feito um pesado investimento na educação (isto é o mínimo que qualquer governo razoável deveria fazer).
Elias
Bom texto de Fernando Brito. Enxuto, sucinto e leve. Sem rebuscamentos enfadonhos, FB descreveu bem o dia que abriu a 68ª Assembleia Geral da ONU. Os protagonistas desse dia foram Dilma, Obama e Rohani. Sem dúvida, Dilma marcou maior presença entre os três e mais uma vez mostrou que ela é a mulher mais importante do mundo e não Angela Merkel como quer a Globo.
lidia greco
Tambem acho!!!!!
ricardo
Longe de mim perturbar a atual corrente ufanista-eleitoreira, mas o que mais a Dilma poderia fazer contra os gringos, além de caras? Bocas?
Carlos Db
É estranho ler que NINGUEM sabia que os EEUUAA espionavam as empresas brasileiras e o governo. Não temos tecnologia, nao investimos em ensino, dependemos de computadores e programas criados em outros paises, utilizamos redes exogenas, etc. Alguem acredita que nas “atualizações de programas e antivirus” estão apenas atualizando? Pq o governo destruiu a ABIN? Pq tirou Lacerda? Pq não investe na PF? Agora vir proclamar ao mundo sua insatisfação de atos notórios é muita demagogia. Estão desmontando o Estado e ninguem sabe? Qualquer duvida é só ler os jornais. Demagogia pura do FHC de saias.
Gerson Carneiro
https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn2/1377370_513986348690596_1795648620_n.jpg
Gerson Carneiro
FHC não era só de fazer caras.
simas
Já sou velhinho… nunca vi tamanha moral, em fala de um presidente da república. E olha q não se trata de um general, desses, ai; sempre ávido de aparecer na história, passada e sempre presente, de nossa… digamos, Pátria. E, ainda, assistimos de cadeira, confortavelmente, uma mulher desempenhar, plenamente, seu papel de mãezona… das perfeitas.
O artigo, perfeito, disseca os aspectos da fala Presidencial e aponta para a firmeza, correção, de propósitos perseguidos por nossa Presidenta em suas atividades. todas. Por isso, temos agora orgulho de ser o q somos: Cidadãos Brasileiros
Parabéns ao blog, por veicular o artigo, esse.
lidia greco
Tambem sinto orgulho,Dilma ,e uma pessoa equilibrada e não “bajula” ninguem.
Edgar Rocha
O que mais me preocupou, pelo que li do pronunciamento do Obama, foi a insistência em amparar-se no discurso de superioridade extraordinária do povo e, por conseguinte do Estado americano. Nesta última declaração, Obama deixou claro, não só o endosso à esta crença messiânica, como referiu-se ao extraordinário poder bélico de que dispõe. Ou seja, partiu pra baixaria e pra ameaça pura e simples. Isto não é bonito nem bom pra ninguém. Somada a intransigência ensaiada na defesa de uma invasão síria que, felizmente, morreu no ninho, graças a atuação russa, parece-me clara uma tendência ainda pouco aventada, creio que por medo (afinal de contas, é melhor não evocar o “nomine vacans”) porém real, de que este fundamentalismo do Obama seja precursor de um crescente totalitário, de uma nova versão do fascismo, sabidamente latente na política americana. Obama, tal como Lula em seu discurso conciliatório em relação à direita brasileira, acena com condescendência ao que há de mais profundamente conservador na cultura política e na sociedade americana como um todo. Os falcões americanos devem ter tido sensações orgásticas que só a esfera política pode lhes proporcionar, ao ouvirem o discurso de superioridade do povo e do Estado americano proferido por seu pouco palatável presidente negro. Este, por sua vez, precisa amainar as críticas internas (assim como Lula aqui por estas bandas), para ter algum grau de governabilidade. A diferença entre ambos é que, nem Sarney, nem ACM, nem o PMDB ou PL, detinham tamanha força destrutiva a ponto de se instalar um governo autoritário no Brasil, como pode muito bem fazê-lo os falcões do norte. Muito menos pode-se comparar o estrago mundial causado por uma América declaradamente fascista, com os ridículos rompantes autoritários da nação tupiniquim. Melhor que Rússia, Brasil, Índia e outros interessados, coloquem as barbas de molho e atentem para os movimentos do eixo saxão (EUA, UK e afins), muito bem alinhado, neste momento de crise econômica generalizada.
Julio Silveira
Afora os salivadores Yankes de sempre, a grande maioria da cidadania está sentindo um grande orgulho dessa retomada da dignidade pátria.
A Dilma, neste aspecto é merecedora dos maiores elogios.
jeferson
BOM DIA, A CATANHEDETUCANA, FALOU ONTEM QUE O DISCURSO DA PRESIDENTA DILMA FOI SÓ PROPAGANDA ASSIM COMO O PSAD, ELES BRINCAM COM A INTELIGENCIA DO POVO NÉ
Altemar
Eu também ouvi isso, em várias rádios país afora, fora do Brasil nenhuma rádio, jornal ou TV disse nada parecido, dá orgulho. Mas lembro sempre do que diz minha mãe que é “Costume de casa vai á praça”, acho que acontece o mesmo com esse bando de antipatriotas, como eles estão acostumados com esse tipo de postura atribuem a todo mundo.
Ainda mais essa moça que era tão bonita quando jovem mas que infelizmente os anos a enfeiaram, por dentro e por fora.
lidia greco
Não adianta eu sou vidente,os “Tucanos” não ganhan nunca maís o poder,pode escrever!!!!!!
PEDRO SANCHES
PARABÉNS NOSSA PRESIDENTA,CUIDANDO DE NOSSA SOBERANIA COM GRANDE ALTIVEZ.
Deixe seu comentário